Tema 1 · Apartado 6 · Actividad 4

La cuenta de toda la semana

Problema completo de ingresos y gastos con tabla.

Recta numérica horizontal de apoyo para esta actividad.

2.º ESO · nivel de referencia

Lunes: saldo 30 €. Martes: +120 (nómina). Miércoles: −65 (compra). Jueves: −103 (recibo). Viernes: −? quiere cerrar la semana con saldo 0.

a) Saldo del miércoles.

b) Saldo del jueves.

c) ¿Qué necesita el viernes y cuánto? Escribe la operación final y la respuesta en frase.

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a) 30 + 120 − 65 = 85 €.

b) 85 − 103 = −18 €.

c) Ingresar 18 €: −18 + x = 0 → x = 18. «El viernes debe ingresar 18 € para cerrar a cero».

1.º ESO · adaptación

a) Lunes 30; martes +120: tabla ingresos/gastos.

b) Miércoles −65: ¿saldo?

c) Jueves −103: ¿sobran o faltan? ¿Cuánto?

🔧 Qué se adapta: Tabla estructurada; la pregunta final (viernes) se convierte en «¿sobran o faltan?».

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a) +150.

b) 85.

c) Faltan 18.

6.º primaria · adaptación

a) 30 + 120: suma primero los dos azules.

b) Resultado − 65: ¿sale 85 o 25?

c) 85 − 103: rodea: −18 / +18.

🔧 Qué se adapta: Cada paso con opción doble; los azules/rojos del código de color guían.

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a) 150.

b) 85.

c) −18.

5.º primaria · adaptación

a) Fichas azules (entra) y rojas (sale): pon 30 azules. Añade 120 azules (el profe te ayuda).

b) Quita 65 azules: cuenta las que quedan.

c) Pon las rojas que hacen falta para el recibo de 103 y pega la etiqueta «−18».

🔧 Qué se adapta: Semana como fichas de dos colores y etiqueta final.

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b) 85.

c) Etiqueta «−18».

Mismo objetivo en los cuatro niveles: la actividad no cambia de meta, cambia de andamiaje (recta impresa, opción cerrada, manipulativo, oral). Adaptación de acceso conforme al Decreto 104/2018 y la Orden 20/2019 (C. Valenciana).

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