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Aula en la nube
Tema 1 · Apartado 7 · Actividad 5

Regla de signos del juego

Partida con dos cartas: producto como tirada.

2.º ESO · nivel de referencia

Baraja: 10 cartas (5 azules +, 5 rojas −) de valores 2-3-4-5-6. Tirada = producto.

a) Sacas −6 (roja) y +2 (azul): ¿puntos?

b) ¿Qué tirada de dos cartas da el mayor producto posible? ¿Y el menor?

c) Con tres cartas −2, −3, −4: producto. ¿La regla par/impar se cumple? Escríbela con tu tirada.

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a) −12.

b) Mayor: (−6)(−5) = +30 · menor: (−6)(+5) = −30.

c) −24: impar → negativo. La regla se cumple.

1.º ESO · adaptación

a) Tirada (−6)·(+2): ¿roja o azul? ¿Cuánto?

b) ¿−4·−4 sale rojo o azul? ¿Cuánto?

🔧 Qué se adapta: El color del resultado se decide ANTES del número: dos tiradas, sin máximo/mínimo.
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a) Roja −12.

b) Verde +16.

6.º primaria · adaptación

a) Saca dos cartas (una verde, una roja). ¿El producto será azul o rojo? Rodea. Calcula.

b) Comprueba en la tabla de signos.

🔧 Qué se adapta: Predecir el signo primero (rodeo) y comprobar después.
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a) − · valor según las cartas.

b) Coincide.

5.º primaria · adaptación

a) Tira la carta azul y la roja: ponlas sobre la mesa. El profe dice el signo del resultado.

b) Copia: «azul × rojo = rojo = negativo».

🔧 Qué se adapta: La tirada es física; la ley solo se copia.
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b) Copia correcta.

Mismo objetivo en los cuatro niveles: la actividad no cambia de meta, cambia de andamiaje (recta impresa, opción cerrada, manipulativo, oral). Adaptación de acceso conforme al Decreto 104/2018 y la Orden 20/2019 (C. Valenciana).
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