S'ha tallat el missatge
Localitzes quin element falla quan la comunicació no arriba.
Cinc comunicacions que ixen malament: 1) Julia truca des del llit sec del riu i se la sent a cops. 2) Un turista alemany pregunta en alemany en un forn de Xàtiva. 3) El professor envia el correu de les notes a un correu equivocat. 4) Marc escriu «ens vorem allí a les sis» i la seua amiga no sap on és «allí». 5) El metge di a l'avi de Marc que té una «hipoacusia bilateral lleu» i no s'enten.
a) Indica en cada cas quin element del circuit falla i justifica-ho.
b) Definix amb les teues paraules què és el soroll i digues quins casos són soroll de debò.
c) Proposa una solució concreta per a cada fallo sense canviar la informació.
d) Els casos 2 i 5 fallen pels dos pel codi, però no igual. Explica la diferència i relaciona-la amb el registre.
Veure solució
a) 1) Canal: interferències, mala cobertura. 2) Codi: no compartixen llengua. 3) Receptor: arriba a qui no era. 4) Context: falta la informació compartida que dona sentit a «allí». 5) Codi: compartixen llengua però no el vocabulari especialitzat.
b) El soroll és qualsevol interferència que estropeja el missatge mentre viatja pel canal. Soroll de debò només és el cas 1; en el 2 i el 5 el problema és el codi, en el 4 el context, i en el 3 el destinatari.
c) 1) ixir del llit i buscar cobertura o repetir-ho per escrit. 2) passar a un codi comú: senyes, un traductor. 3) comprovar l'adreça i reenviar. 4) concretar: «ens vorem a la porta de l'institut a les sis». 5) traduir: «sent vosté un poc menys per les dos orelles».
d) En el 2 són llengües diferents: no compartixen codi en absolut. En el 5 sí compartixen llengua però no varietat: el metge usa un registre especialitzat davant d'un receptor que no el domina. No bastarà parlar el mateix idioma: cal adequar el registre al receptor, i és responsabilitat de l'emissor.
Quatre comunicacions que ixen malament: 1) Julia truca des del llit del riu i se la sent a cops. 2) Un turista alemany pregunta en alemany en un forn. 3) El professor envia el correu a una adreça equivocada. 4) Marc escriu «ens vorem allí» i no se l'enten.
a) Indica quin element falla en cada cas.
b) Proposa una solució per a cada fallo sense canviar la informació.
c) Definix què és el soroll i posa un exemple de l'institut.
Veure solució
a) 1) canal; 2) codi; 3) receptor; 4) context.
b) 1) buscar cobertura; 2) usar un codi comú; 3) comprovar l'adreça i reenviar; 4) dir el lloc concret.
c) Interferència que estropeja el missatge pel camí: el brot del passadís, una fotocòpia borrosa, un àudio amb vent.
Tres casos: 1) Julia truca i se la sent a cops (resolt: falla el canal, hi ha mala cobertura); 2) un turista parla en alemany i el forner no l'enten; 3) Marc diu «ens vorem allí».
a) Di què falla en els casos 2 i 3. Pista: un és el codi i l'altre el context.
b) Esciu com arreglaries el cas 3 en una sola frase.
c) Què és el soroll? Tria: un missatge llarg / allò que estropeja el missatge pel camí / parlar de pressa.
Veure solució
a) 2) codi, no parlen la mateixa llengua; 3) context, falta dir on.
b) «Ens vorem a la porta de l'institut a les sis.»
c) Allò que estropeja el missatge pel camí.
Tres fallos: 1) no hi ha cobertura; 2) el company parla una llengua que no coneixes; 3) la lletra del cartell està esborrada. Banc: canal · codi · missatge.
a) Uneix cada fallo amb la paraula del banc.
b) Rodeja el que és un problema d'idioma: 1 / 2 / 3.
c) Per a arreglar el 1, què faries? Tria: cridar més / ixir a buscar cobertura / escriure més llarg.
Veure solució
a) 1) canal; 2) codi; 3) missatge.
b) El 2.
c) Ixir a buscar cobertura.
Joc del telèfon trencat. El mestre di a l'orella del primer: «Demà porteu la carpeta roja i un llapis.»
a) Passeu la frase a l'orella, u a u, fins a l'últim, que la di en veu alta.
b) Compara la frase del principi amb la del final i di quines paraules han canviat.
Veure solució
a) Casi sempre la final no coincideix.
b) Han desaparegut o canviat paraules perquè el canal fallava. Conclusió oral: si el canal falla, el missatge arriva mal.