La graella del text de la mare
Classifiques les paraules subratllades d'un text literari en vuit categories.
Text (adaptat de Coppelius, el creador d'autòmats, de Rosa M. Colom): «La mare era blanca de pell i amb els cabells castany fosc que formaven espirals i se t'enganxaven als dits quan l'abraçaves. Els ulls, els tenia verds com una fulla d'arbre i les celles igual que dos semicercles fets amb un retolador gruixut.»
a) Completa la graella amb les paraules subratllades: Noms, Adjectius, Determinants, Pronoms, Verbs, Adverbis, Preposicions, Conjuncions.
b) Com en «verds com una fulla» és adverbi, però també pot ser conjunció comparativa. Explica la prova que faries per a decidir-ho.
c) Busca en el text dues paraules que siguen del mateix camp semàntic (parts del cos) i una de la mateixa família lèxica que ull.
d) Reescriviu la primera oració canviant mare per pare: quantes paraules has de tocar? Marca-les totes i explica la concordància.
Veure solució
a) Noms: mare, ulls (i pell, cabells, dits… si no estan subratllats, valen). Adjectius: blanca, gruixut (i verds). Determinants: la, els, les. Pronoms: se, t', l'. Verbs: formaven, tenia, abraçaves. Preposicions: amb, de. Conjuncions: i. Adverbis: com, igual (en «igual que»).
b) Si puc substituir-la per semblant a i introduix una comparació entre dos elements oracionals, funciona com a nexe; si només modifica l'adjectiu (verds com) i no introduïx cap verb, és adverbi de manera. Al text, «com una fulla d'arbre» comparar un sintagma: funciona de nexe comparatiu (per a moltes gramàtiques, preposició); el que importa és justificar la prova de substitució.
c) Camp semàntic del cos: ulls, celles, dits, pell… (dous qualssevols). Família d'ull: ulleta, ullals, ullopen… (val ulleta).
d) Cal tocar el determinant i l'adjectiu: «El pare era blanc de pell…». Concordància: el determinant i l'adjectiu copien el gènere i el nombre del nom; en pasar a masculí singular, la → el, mare → pare, blanca → blanc. Són tres canvis com a mínim.
Mateix text, paraules subratllades: «La mare era blanca … i amb els cabells … que formaven espirals i se t'enganxaven … quan l'abraçaves.»
a) Completa la graella: Noms, Adjectius, Determinants, Pronoms, Verbs, Preposicions, Conjuncions (amb quan).
b) Tria: blanca és un nom / un adjectiu / un verb. Justifica-ho amb el que copia.
c) Passa La mare era blanca al masculí.
Veure solució
a) Noms: mare, cabells, espirals. Adjectius: blanca. Determinants: la, els. Pronoms: se. Verbs: formaven, abraçaves. Preposicions: amb, de. Conjuncions: i, quan.
b) Adjectiu: acompanya i copia el nom mare (femení singular).
c) El pare era blanc.
Banc de paraules del text: mare, blanca, la, formaven, amb, i.
a) Coloca cada paraula del banc en la seua columna: NOM · ADJETIU · DETERMINANT · VERB · PREPOSICIÓ · CONJUNCIÓ.
b) Digues en veu alta per què formaven és un verb.
Veure solució
a) NOM: mare · ADJETIU: blanca · DETERMINANT: la · VERB: formaven · PREPOSICIÓ: amb · CONJUNCIÓ: i.
b) Perquè indica allò que feien (acció) i pot canviar: formava, formarem, formaven.
Fitxes: MARE, BLANCA, FORMAVA, AMB. Caixes: NOM · ADJETIU · VERB · ALTRES.
a) Fes quatre montons amb les fitxes.
b) Digues en veu alta el muntó on has posat AMB.
Veure solució
a) NOM: MARE · ADJETIU: BLANCA · VERB: FORMAVA · ALTRES: AMB.
b) A la caixa ALTRES (és una preposició).
El mestre diu tres paraules: «gossa», «bonica», «corre».
a) Assenya la targeta NOM si és un nom, la targeta ADJETIU si és un adjectiu o la targeta VERB si és una acció.
b) Repetix el gest de corre amb el cos.
Veure solució
a) gossa → NOM; bonica → ADJETIU; corre → VERB.
b) Còrrer amb el cos o amb el dit.