El fragment de Moccia
Lliges un text narratiu i comptes, copies i anotau les categories.
Fragment (adaptat de A tres metres sobre el cel, F. Moccia): «Una brisa lleugera mou les capçades dels arbres. Se sent sola i perduda. A esta hora és veritat. Té por. A la dreta, lluny, sent renillar uns cavalls. Estables perduts enmig de camps foscos. Es dirigix cap al xicotet far. Camina lentament, arran del mur, amb la mà recolzada sobre la tanca, atenta on fica els peus, entre matolls d'herba alta i silvestre. Hi pot haver escurçons? Un vell record del llibre de ciències la tranquil·litza. Els escurçons no ixen de nit. Però els ratolins, sí.»
a) De qui parla el text? Com ho saps si el nom del personatge no hi apareix mai?
b) Copia tots els adverbis de lloc i tots els de manera.
c) Quants adjectius hi ha en «sola i perduda», «camps foscos», «xicotet far», «herba alta i silvestre»? Conta'ls i enumera'ls.
d) Anota tots els verbs de la primera conjugació (‑ar) i un d'una altra conjugació.
Veure solució
a) D'una xica: ho deduïm de les marques de femení dels adjectius (sola, perduda, atenta) que funcionen com a claus gramaticals del personatge.
b) Lloc: acà, «a la dreta», «lluny», «enmig (de)», «cap al far», «arran del mur», «sobre la tanca»; temps: «de nit»; manera: lentament. (Es valora trobar lluny i lentament.)
c) Sis: sola, perduda, foscos, xicotet, alta, silvestre.
d) Són de primera conjugació, perquè l'infinitiu acaba en ‑ar: renillar, i també camina (caminar), fica (fixar) i tranquil·litza (tranquil·litzar). Sent, té i ixen no ho són.
«Se sent sola i perduda. A la dreta, lluny, sent renillar uns cavalls. Camina lentament, arran del mur. Els escurçons no ixen de nit.»
a) Rodreja els adjectius: sola / cavalls / perduda / mur.
b) Copia els dos adverbis que hi ha en el fragment (lluny, lentament) i digues què modifica cadascun.
c) Tria: ixen és un nom / un verb.
Veure solució
a) sola i perduda.
b) lluny modifica on sent els cavalls (lloc); lentament modifica com camina (manera).
c) Un verb.
Banc: sola, lentament, renillar, nit.
a) Uneix cada fitxa amb la seua classe: ADJECTIU · ADVERBI · VERB · NOM.
b) Digues en veu alta quin mot del fragment diu com camina la xica.
Veure solució
a) sola → ADJECTIU; lentament → ADVERBI; renillar → VERB; nit → NOM.
b) lentament.
Fitxes: SOLA, CAVALLS, CAMINA.
a) Posa cada fitxa en el montó que li tocare: COSA, QUALITAT, ACCIÓ.
b) Fes el gest de camina.
Veure solució
a) SOLA → QUALITAT; CAVALLS → COSA; CAMINA → ACCIÓ.
b) Gest de caminar.
El mestre llig: «La xica camina lentament.»
a) Camina tu també a poc a poc mentre l'mestre llig.
b) Repetix la frase assenyalant la paraula que diu COM camina.
Veure solució
a) Caminar pausat.
b) «lentament».