Inventa amb l'estructura donada
Construeixes oracions seguint una plantilla de sintagmes.
Estructures del llibre (p. 27): 1) Det + nom + SPrep + verb + nom + SAdj. 2) Det + nom + van arribar + SAdv. 3) SAdv + SN + verb + Det + nom.
a) Inventa una oració per a cada estructura i rotula cada tros amb la seua etiqueta.
b) Compara la teua oració 2 amb la d'un company: en què s'assemblen i en què es diferencien?
c) Modifica l'estructura 1 afegint-hi un SAdj. al primer nom: escriu la nova oració.
d) Inventa una cinquena estructura, barreja almenys 4 classes i intercanvia-la amb un company perquè l'complete.
Veure solució
a) 1) «La iaia de Xàtiva va cosir un vestit ben llarg.» 2) «Els excursionistes van arribar esgotats tard.» 3) «A la vora del riu els xiquets van mullar les sabates.» — amb tot rotulat.
b) Resposta oberta: mateixa columna vertebral (Det+nom+van arribar), distint adverbi final.
c) «La menuda iaia de Xàtiva…»; la plantilla eixix: Det + SAdj + nom + SPrep + verb + nom + SAdj.
d) Resposta oberta; p. ex.: «SN + SPrep + verb + SAdv + SAdj.» → «La collita del mas es ven cara ací i ràpid.»
Estructura: Det + nom + van arribar + SAdv. Model: «Els ciclistes van arribar prompte.»
a) Escriu la teua oració amb eixa estructura canviant el nom i l'adverbi.
b) Subratlla el nucli del sintagma final.
Veure solució
a) Per exemple: «Les excursionistes van arribar esgotades…», compte: esgotades és adjectiu; millor: «van arribar tard».
b) L'adverbi nucli: tard.
Banc per a l'estructura «Els ___ van arribar ___»: noms xiquets, futbolistes, veïnes; adverbis tard, prompte, eixa nit.
a) Completa l'oració triant una fitxa de cada columna.
b) Llig-la en veu alta.
Veure solució
a) «Els futbolistes van arribar prompte.» (qualsevol combinació).
b) Lectura oral.
Fitxes: els xiquets | van arribar | tard.
a) Muntar-les en ordre i lligir la frase.
b) Canvia «tard» per la fitxa «prompte».
Veure solució
a) «Els xiquets van arribar tard.»
b) «…van arribar prompte.»
El mestre diu: «Els xiquets van arribar…», i fa una pausa.
a) Completa en veu alta amb una paraula que diga COM o QUANT de temps després van arribar.
b) Assenya amb el dit la paraula que has afegida.
Veure solució
a) «…tard», «…prompte», «…eixos dies».
b) (Gest).