Separa i classifica
Activitat 1 del llibre, en format plantilla: cada paraula en la seua fila, espai per a separar en síl·labes i caixa per a escriure la classe (C · D · H).
En cada fila: escriu la separació sil·làbica en el quadre de punts i, a la caixa de la dreta, la classe: C (diftong creixent) · D (diftong decreixent) · H (hiat). En quota i aquarel·la escriu Q.
Model: dijous → di-jous → C (ou = forta + feble).
Abans de començar: repassa l'esquema de dalt i les llistes de la teòria.
| Paraula | Separa en síl·labes | Resposta |
|---|---|---|
| 01dijous | ||
| 02enraonar | ||
| 03adeu | ||
| 04piragüista | ||
| 05huit | ||
| 06quota | ||
| 07fluor | ||
| 08iogurt | ||
| 09medieval | ||
| 10ianqui | ||
| 11diumenge | ||
| 12acció | ||
| 13cel·luloide | ||
| 14afluent | ||
| 15hiena | ||
| 16reina | ||
| 17iuca | ||
| 18actual | ||
| 19aquarel·la | ||
| 20barroer | ||
| 21afaitar | ||
| 22nuclear | ||
| 23paraula | ||
| 24aire | ||
| 25diada | ||
| 26terraqüi | ||
| 27aigüera |
Veure solució
C: 1 di-jous (ou) · 3 a-deu (eu) · 4 pi-ra-güis-ta (üi) · 5 huit (ui) · 11 diu-men-ge (iu) · 13 cel·lu-loi-de (oi) · 16 rei-na (ei) · 17 iu-ca (iu) · 21 a-fai-tar (ai) · 23 pa-rau-la (au) · 24 ai-re (ai) · 27 ai-güe-ra (ai).
D: 8 io-gurt (io) · 10 ian-qui (ia) · 26 ter-ra-qüi (qüi).
Q (dígraf qu): 6 quo-ta · 19 a-qua-rel·la → ací la u SÍ es pronuncia: no hi ha diftong.
H: 2 en-ra-o-nar (①) · 7 flu-or (②) · 9 me-di-e-val (②) · 12 ac-ci-ó (②) · 14 a-flu-ent (②) · 15 hi-e-na (②) · 18 ac-tu-al (②) · 20 bar-ro-er (①) · 22 nu-cle-ar (①) · 25 di-a-da (②).
Criteri: primer separar bé, després classificar. Dubte → torna a l'esquema de la teòria.
12 paraules amb la classe ja donada pel COLOR de la fila: 🟦 diftong creixent · 🟨 decreixent · 🟥 hiat. Tu només escrius la separació en el quadre.
Model: adeu → a-deu (fila 🟦).
| Paraula | Separa en síl·labes | Resposta |
|---|---|---|
| 01dijous | ||
| 02adeu | ||
| 03reina | ||
| 04aire | ||
| 05iogurt | ||
| 06ianqui | ||
| 07enraonar | ||
| 08medieval | ||
| 09hiena | ||
| 10diada | ||
| 11fluor | ||
| 12barroer | ||
Veure solució
🟦: di-jous · a-deu · rei-na · ai-re. 🟨: io-gurt · ian-qui. 🟥: en-ra-o-nar · me-di-e-val · hi-e-na · di-a-da · flu-or · bar-ro-er.
8 paraules: separa en el quadre i escriu la classe a la caixa. Després comprova amb el mur de colors de la classe (verd = diftong, blau = hiat).
Mur: verd = diftong · blau = hiat · daurat = triptong.
| Paraula | Separa en síl·labes | Resposta |
|---|---|---|
| 01dijous | ||
| 02adeu | ||
| 03reina | ||
| 04enraonar | ||
| 05medieval | ||
| 06hiena | ||
| 07fluor | ||
| 08guaita |
Veure solució
di-jous C · a-deu C · rei-na C · en-ra-o-nar H · me-di-e-val H · hi-e-na H · flu-or H · guai-ta → TRIPTONG (fitxa daurada).
4 fitxes grans: dijous · hiena · guaita · aire, amb el punt de tall ja marcat.
a) Copia la fitxa calcant el punt que marca on es parteix.
b) Pica les síl·labes amb el dit mentre les lliges.
Veure solució
di-jous (diftong) · hi-e-na (hiat) · guai-ta (triptong) · ai-re (diftong).
2 fitxes: dijous i hiena, grans, amb les vocals acolorides.
a) Imita la lectura: dijous tot d'una peça; hiena parant a hi / e / na.
b) Ensenya targeta VERDA (junts, diftong) o ROJA (separats, hiat).
Veure solució
dijous → VERDA · hiena → ROJA.