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Tema 1 · Bloque 0 · Actividad 4

La fila del abecedario

Ordenar palabras por orden alfabético y localizarlas en el diccionario.

2.º ESO · ejercicio base

Palabras de una excursión a la Albufera: barca, arroz, patos, caña, agua, paseo, pescador, pescaban, barquera. Entrada del diccionario · caña: 1. Tallo hueco y con nudos de algunas plantas. 2. Vara larga con un sedal en la punta que sirve para pescar. 3. Vaso alto y estrecho en el que se sirve la cerveza. 4. Parte de la bota que cubre la pierna.

a) Ordena alfabéticamente las nueve palabras y explica qué haces cuando dos de ellas empiezan por las mismas letras.

b) Una página del diccionario tiene las palabras guía «pared» y «pez». Di cuáles de la lista aparecen en esa página y justifícalo letra a letra.

c) Explica en qué forma hay que buscar «pescaban» y «barquera» y por qué no aparecen en el diccionario tal como están escritas.

d) Elige la acepción de «caña» que corresponde a cada oración y justifica tu elección con el contexto: «El pescador dejó la caña sobre la barca.» · «Los patos se esconden entre las cañas.» · «Nos tomamos una caña en el Palmar.»

e) Elige otra palabra de la lista que tenga más de un significado y redacta dos oraciones en las que signifique cosas distintas.

Ver solución

a) agua, arroz, barca, barquera, caña, paseo, patos, pescaban, pescador. Cuando la primera letra coincide se compara la segunda, y si también coincide, la tercera, y así sucesivamente: barc va antes que barq (la c antes que la q) y pescab antes que pescad (la b antes que la d).

b) Paseo, patos, pescaban y pescador. Van detrás de «pared» porque en «paseo» y «patos» la tercera letra (s, t) es posterior a la r, y en «pescaban» y «pescador» la segunda letra (e) es posterior a la a. Y van delante de «pez» porque «paseo» y «patos» llevan a en segunda posición, anterior a la e, y en «pescaban» y «pescador» la tercera letra es la s, anterior a la z.

c) «Pescaban» se busca en infinitivo, «pescar», porque el diccionario recoge los verbos en esa forma; «barquera» se busca en masculino singular, «barquero», porque así es como se registran los sustantivos.

d) Primera oración, acepción 2: la deja un pescador y va sobre una barca. Segunda oración, acepción 1: los patos se esconden entre las plantas de la orilla. Tercera oración, acepción 3: se toma en un bar del Palmar.

e) Respuesta libre, por ejemplo «paseo»: «Dimos un paseo en barca por la Albufera.» (la acción de pasear) · «El paseo marítimo estaba lleno de gente.» (el lugar por donde se pasea).

1.º ESO · adaptación

Palabras de una excursión a la Albufera: barca, arroz, patos, caña, agua, paseo, pescador.

a) Ordena alfabéticamente las siete palabras.

b) Explica qué has tenido que hacer con «paseo», «patos» y «pescador», que empiezan igual.

c) Una página del diccionario tiene las palabras guía «pared» y «pez». ¿Cuáles de la lista están en esa página? Justifícalo.

d) ¿Cómo buscarías «pescaban» en el diccionario? Explica por qué no aparece tal cual.

🔧 Qué se adapta: Se ordenan siete palabras en lugar de nueve, se retira la entrada de diccionario con sus cuatro acepciones —y con ella la elección de la acepción según el contexto y la redacción con una palabra polisémica— y la búsqueda se limita a un verbo, sin el sustantivo en femenino.
Ver solución

a) agua, arroz, barca, caña, paseo, patos, pescador.

b) Si la primera letra coincide se mira la segunda, y si también coincide, la tercera: pas, pat, pes.

c) Paseo, patos y pescador, porque las tres van detrás de «pared» y delante de «pez».

d) En infinitivo, «pescar»: los verbos se buscan siempre en infinitivo, igual que los sustantivos se buscan en masculino singular.

6.º primaria · adaptación

Cuatro palabras de la excursión: barca, agua, caña, arroz.

a) Fíjate: «agua» va antes que «arroz» porque la g va antes que la r. Ordena ahora las cuatro palabras.

b) De «paseo» y «patos», ¿cuál va primero? Señálalo y di en qué letra te has fijado.

c) ¿En qué letra del diccionario buscarías «pescador»?

🔧 Qué se adapta: Se trabaja con cuatro palabras en lugar de siete, se regala un ejemplo ya razonado y la comparación difícil se resuelve señalando y contestando en voz alta.
Ver solución

a) agua, arroz, barca, caña.

b) Paseo; en la tercera letra, porque la s va antes que la t.

c) En la letra P.

5.º primaria · adaptación

Banco de palabras: agua · barca · caña · patos. El abecedario está colgado en la pared.

a) Numera las palabras del 1 al 4 siguiendo el abecedario.

b) Rodea la palabra que va la primera de todas.

c) Une cada palabra con su letra inicial: a · b · c · p.

🔧 Qué se adapta: Las cuatro palabras empiezan por letras distintas, el abecedario permanece a la vista y la tarea se reduce a numerar, rodear y unir.
Ver solución

a) 1 agua · 2 barca · 3 caña · 4 patos.

b) Agua.

c) agua con a · barca con b · caña con c · patos con p.

4.º primaria · adaptación

a) Tienes las tarjetas agua, barca y caña. Colócalas en fila sobre la tira del abecedario de la mesa.

b) Di en voz alta la letra por la que empieza cada tarjeta.

🔧 Qué se adapta: Solo tres tarjetas, que se colocan físicamente sobre una tira del abecedario, y la respuesta se da oralmente sin necesidad de escribir.
Ver solución

a) agua, barca, caña.

b) a, b, c.

Mismo objetivo en los cinco niveles: arriba va el ejercicio tal y como se plantea en 2.º de ESO; debajo, la misma actividad con más andamiaje (texto más corto, opción cerrada, banco de palabras, manipulativo, oral). No cambia la meta, cambia el acceso. Adaptación de acceso conforme al Decreto 104/2018 y la Orden 20/2019 (C. Valenciana).
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