El ojo del narrador
Descubres quién cuenta la historia y localizas personajes, espacio y tiempo.
Cuando el conserje cerró la puerta a mis espaldas, ya era tarde para todo. Me llamo Ainhoa y aquel martes de octubre llegué al instituto con la niebla pegada al abrigo. Dos horas antes, mientras desayunaba, Nerea me había escrito un mensaje que no quise abrir; si lo hubiera leído, no habría cruzado el patio tan tranquila. Ella me esperaba en el porche, empapada y con cara de malas noticias.
a) Clasifica el narrador (omnisciente, testigo o protagonista) y define su punto de vista. Justifícalo con dos marcas del texto.
b) Identifica los personajes, el espacio y el tiempo de la narración.
c) El relato no avanza en orden lineal: localiza la expresión que lo demuestra y di qué recurso se está usando. ¿Por qué punto de la historia empieza el fragmento?
d) Reescribe la segunda frase con un narrador omnisciente en 3.ª persona y explica qué puede contar ahora que antes era imposible.
e) Continúa el texto con tres líneas que funcionen como nudo, manteniendo el narrador original.
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a) Es un narrador protagonista: cuenta en 1.ª persona (me llamo, llegué, no quise abrir) y es el personaje central de lo que se narra. El punto de vista es interno y limitado: solo sabemos lo que Ainhoa ve, recuerda o decide; ni siquiera conocemos el contenido del mensaje, porque ella no llegó a abrirlo.
b) Personajes: Ainhoa (narradora protagonista), Nerea y el conserje. Espacio: el instituto (la puerta, el patio, el porche). Tiempo: un martes de octubre, a primera hora de la mañana, con niebla.
c) «Dos horas antes, mientras desayunaba, Nerea me había escrito un mensaje…»: es una retrospección, un salto atrás en el tiempo marcado por dos horas antes y por el pluscuamperfecto había escrito. Además, el fragmento arranca con la acción ya empezada (la puerta cerrándose a su espalda), es decir, in medias res, no por el planteamiento.
d) Modelo: «Se llamaba Ainhoa y aquel martes de octubre llegó al instituto con la niebla pegada al abrigo.» Un narrador omnisciente puede contar lo que el personaje no sabe ni ve: qué decía el mensaje, cuánto llevaba Nerea esperando bajo el porche o lo que iba a ocurrir al día siguiente.
e) Modelo: «Nerea me tendió el móvil sin decir nada. En la pantalla estaba la foto del mural del patio y, debajo, firmados con espray, nuestros dos nombres. Yo no había pintado aquel mural, pero el conserje ya cruzaba la niebla preguntando por mí.»
Me llamo Ainhoa y aquel martes de octubre llegué tarde al instituto. La niebla tapaba el campo de fútbol y, al cruzar el patio, oí una voz que me llamaba desde el porche. Era Nerea, con el abrigo empapado y cara de malas noticias.
a) ¿En qué persona está el narrador? Copia tres palabras del texto que lo demuestren.
b) Identifica los personajes, el espacio y el tiempo de la narración.
c) Reescribe las dos primeras frases con un narrador en 3.ª persona.
d) ¿Qué parte de la acción es este fragmento: planteamiento, nudo o desenlace? Justifícalo.
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a) Está en 1.ª persona: me llamo, llegué, oí (también vale me llamaba).
b) Personajes: Ainhoa y Nerea. Espacio: el instituto (el patio, el campo de fútbol, el porche). Tiempo: un martes de octubre, por la mañana.
c) Modelo: «Se llamaba Ainhoa y aquel martes de octubre llegó tarde al instituto. La niebla tapaba el campo de fútbol y, al cruzar el patio, oyó una voz que la llamaba desde el porche.»
d) Es el planteamiento: se presentan los personajes, el lugar y el momento, y asoma el problema que pondrá en marcha la historia.
Me llamo Ainhoa y aquel martes llegué tarde al instituto. Al cruzar el patio, oí una voz que me llamaba.
a) ¿En qué persona está el narrador? Copia una palabra que lo demuestre. Ejemplo resuelto: me llamo → 1.ª persona.
b) Escribe quién cuenta la historia y en qué lugar está.
c) Cambia la palabra llegué por la forma que usaría un narrador en 3.ª persona.
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a) 1.ª persona. Vale llegué o también oí.
b) La cuenta Ainhoa, que es un personaje de la historia. Espacio: el instituto (el patio).
c) llegó.
Me llamo Ainhoa y aquel martes llegué tarde al instituto. · Recuerda: 1.ª persona = yo, me, llegué · 3.ª persona = ella, se, llegó.
a) Rodea el narrador que aparece: 1.ª persona / 3.ª persona.
b) Une con flechas: Ainhoa · el instituto · aquel martes → personaje · espacio · tiempo.
c) Elige la forma de 3.ª persona: llegué / llegó / llegar.
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a) 1.ª persona.
b) Ainhoa → personaje · el instituto → espacio · aquel martes → tiempo.
c) llegó.
Me llamo Ainhoa y llegué tarde al instituto.
a) Lee la frase en voz alta y señálate con el dedo al decir me llamo. ¿Quién cuenta la historia: ella misma u otra persona de fuera?
b) Vuelve a decirla empezando por Ainhoa llegó tarde. ¿Qué palabra ha cambiado?
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a) La cuenta ella misma: el narrador dice yo, es un personaje de la historia.
b) Ha cambiado llegué por llegó.