Cuenta sílabas, caza la rima
Mides los versos de una copla y distingues la rima consonante de la asonante.
El sol sale en la Albufera, / mi abuelo empuja la barca, / brilla el agua como un vidrio / y el naranjal se levanta. / Rema despacio, sin prisa, / que el tiempo aquí no hace falta.
a) Mide los seis versos uno a uno, marcando las sinalefas y la regla de la sílaba final. ¿Son de arte mayor o de arte menor? Justifícalo.
b) Escribe el esquema métrico completo y clasifica la rima. ¿En qué se diferenciaría de la consonante?
c) ¿Ante qué estrofa o serie estamos? Justifícalo con dos rasgos métricos.
d) ¿Quién es el yo lírico y qué transmite? Apóyate en dos expresiones del texto.
e) Añade dos versos más que continúen el poema respetando la medida y la rima de los versos pares.
Ver solución
a) V1 el / sol / sa / le-en / la-Al / bu / fe / ra = 8 (sinalefa en sale en y en la Albufera). V2 mi-a / bue / lo-em / pu / ja / la / bar / ca = 8. V3 bri / lla-el / a / gua / co / mo-un / vi / drio = 8. V4 y-el / na / ran / jal / se / le / van / ta = 8. V5 re / ma / des / pa / cio / sin / pri / sa = 8 (aquí no hay ninguna sinalefa). V6 que-el / tiem / po-a / quí / no-ha / ce / fal / ta = 8 (tres sinalefas; en no hace la h no la impide). Los seis acaban en palabra llana, así que no hay que sumar ni restar nada: son octosílabos y, al tener ocho sílabas o menos, de arte menor.
b) Esquema: 8– 8a 8– 8a 8– 8a. Riman solo los versos pares (barca, levanta, falta) con rima asonante á-a, porque desde la vocal tónica coinciden únicamente las vocales. Si coincidieran también las consonantes (barca – comarca), la rima sería consonante.
c) Es un romance: serie de versos octosílabos (arte menor) con rima asonante en los pares y los impares sueltos, sin división en estrofas cerradas.
d) El yo lírico es alguien que sale a remar de madrugada por la Albufera con su abuelo; transmite calma y afecto (mi abuelo, rema despacio, sin prisa, el tiempo aquí no hace falta).
e) Modelo: «Las garzas miran de lejos / y el remo abre la mañana.» El impar queda suelto y el par mantiene las ocho sílabas (y-el / re / mo-a / bre / la / ma / ña / na) y la asonancia á-a.
En la Albufera, temprano, / el agua parece un cristal; / mi abuelo mueve la mano / y el barco empieza a cantar.
a) ¿Cuántos versos tiene y cuántas estrofas forman? ¿Es arte mayor o arte menor?
b) Mide el primer verso y el segundo. Cuidado con la sinalefa y con el verso que acaba en palabra aguda.
c) Clasifica la rima de temprano – mano y la de cristal – cantar, y justifica cada una.
d) ¿Quién es el yo lírico y qué transmite? Apóyate en una palabra del texto.
Ver solución
a) Cuatro versos que forman una sola estrofa. Miden ocho sílabas, así que son de arte menor.
b) Verso 1: en / la-Al / bu / fe / ra / tem / pra / no = 8 sílabas (hay sinalefa en la Albufera). Verso 2: el-a / gua / pa / re / ce-un / cris / tal = 7 sílabas y, como acaba en palabra aguda, se suma una: 8.
c) temprano – mano: rima consonante, porque desde la vocal tónica coinciden todos los sonidos (-ano). cristal – cantar: rima asonante, porque solo coincide la vocal tónica (a) y las consonantes finales son distintas (l y r).
d) El yo lírico es alguien que recuerda salir temprano a la Albufera con su abuelo; transmite calma y cariño (mi abuelo, el agua parece un cristal).
En la Albufera, temprano, / mi abuelo mueve la mano. · Pista: cuando una palabra acaba en vocal y la siguiente empieza por vocal, las dos vocales se cuentan como una sola sílaba (sinalefa).
a) ¿Cuántos versos hay? ¿Cuántas estrofas forman?
b) Mide el segundo verso. Ejemplo resuelto del primero: en / la-Al / bu / fe / ra / tem / pra / no = 8 sílabas.
c) Señala las dos palabras que riman y di si la rima es consonante o asonante.
Ver solución
a) Dos versos, que forman una única estrofa.
b) mi-a / bue / lo / mue / ve / la / ma / no = 8 sílabas (hay sinalefa en mi abuelo).
c) Riman temprano y mano: rima consonante, porque suena igual todo el final (-ano).
Sale la luna en el mar / y la barca va a pescar. · Recuerda: rima consonante = suena igual TODO el final · rima asonante = solo coinciden las vocales.
a) Rodea las dos palabras que riman.
b) Rodea la respuesta: la rima es consonante / asonante.
c) Da una palmada por sílaba en luna y escribe cuántas tiene.
Ver solución
a) mar y pescar.
b) Consonante: las dos acaban en -ar, suena igual todo el final.
c) lu-na: 2 sílabas, 2 palmadas.
Sale la luna en el mar / y la barca va a pescar.
a) Lee los dos versos en voz alta y da una palmada por cada sílaba de luna y de barca.
b) Di en voz alta las dos palabras del final que suenan igual.
Ver solución
a) lu-na: dos palmadas. bar-ca: dos palmadas.
b) mar y pescar: las dos terminan con el mismo sonido.