Saltar al contenido
Aula en la nube
Tema 1 · Bloc 2 · Activitat 1

Les nou grans llengües

Lliges la taula de parlants, compares xifres i traius conclusions.

2n ESO · exercici base

Taula del llibre (p. 20): xinés 1.116.000.000 · espanyol 460.000.000 · anglés 374.000.000 · hindi/urdu 341.000.000 · àrab 250.000.000 · portugués 217.000.000 · bengalí 200.000.000 · rus 170.000.000 · japonés 140.000.000.

a) Ordena de major a menor les tres llengües de la taula que es parlaren en la nostra Comunitat: espanyol, valencià (que no ix en la taula, posició 85) i anglés. Quina conclusió traus sobre la posició del valencià?

b) Quantes llengües de la taula superen els 300 milions de parlants? Anota-les i calcula quantes vegades el xinés triplica el segon.

c) El portugués i el castellà compartixen família i quasi frontera, però no xifra: quantes diferències de milions hi ha entre ells?

d) El llibre diu que el valencià ocupa la posició 85 amb 8 milions de parlants. Explica per què una llengua pot ser oficial i estar en perill, i per què la posició no ho diu tot.

Veure solució

a) Espanyol (460), anglés (374)… i el valencià lluny, a la posició 85 amb uns 8 milions: és la llengua de menys parlants de les tres, i per això cal mantindre-la i transmetre-la.

b) Quatre: xinés, espanyol, anglés i hindi/urdu. El xinés (1.116) triplica amb escreix l'espanyol: 1.116 ÷ 460 ≈ 2,4… Atenció, el segon és l'espanyol, així que NO el triplica: el duplica quasi per dos i mig (2,43 vegades).

c) 460 − 217 = 243 milions de diferència.

d) Resposta oberta: l'oficialitat és un reconeixement legal, no una garantia d'ús; el que decidix el futur és si els infants l'aprenen i la parlen (recorda Mèxic: 175 llengües i només 5 amb infants). La posició 85 mesura només el nombre de parlants, no l'ús, la presència en mitjans, escola o xarxes.

1r ESO · adaptació

Taula (cinc llengües): xinés 1.116 milions · espanyol 460 · anglés 374 · àrab 250 · japonés 140.

a) Copia la llista ordenada de la primera a la última.

b) Quina llengua de la llista té quasi la meitat de parlants que l'espanyol? Justifica amb la xifra.

c) Digues les dues llengües que es parlen a la teua classe o al teu barri.

🔧 Què s’adapta: La taula baixa a cinc files i desapareix el càlcul de diferències; la comparació és directa entre xifres de la mateixa llista.
Veure solució

a) Xinés, espanyol, anglés, àrab, japonés.

b) L'anglés: 374 quasi es el doble de… no, l'anglés (374) supera la meitat (230); el que té quasi la meitat del castellà (230) és el portugués si fóra a la llista; ací es pot acceptar anglés (molt més) o arab (250 ≈ mitja de 460: 230; la resposta esperada, doncs, és àrab).

c) Resposta personal: valencià i castellà, o les que siguen.

6è primària · adaptació

Taula simplificada: xinés 1.116, espanyol 460, anglés 374.

a) Rodeja la llengua amb més parlants: xinés / espanyol / anglés.

b) Copia els nombres de menor a major: … < … < …

c) Quantes llengües de la llista es parlen a la Comunitat Valenciana? Respon amb un nombre.

🔧 Què s’adapta: Només tres dades, opcions tancades i un sol nombre; sense càlcul.
Veure solució

a) Xinés.

b) 374 < 460 < 1.116.

c) Dues: espanyol i, si comptem el valencià fora del rànquing de la taula, cap més de la llista; la resposta esperada: 1 (espanyol).

5è primària · adaptació

Fitxes amb banderes: XINA, ESPANYA, REGNE UNIT. Fitxes amb xifres: 460M, 374M, 1.116M.

a) Uneix cada bandera amb la seua xifra.

b) Digues en veu alta quina xifra és la més gran.

🔧 Què s’adapta: Manipulatiu amb fitxes i resposta oral; no cal lligir grans xifres.
Veure solució

a) Xina→1.116M, Espanya→460M, Regne Unit→374M.

b) La de la Xina.

4t primària · adaptació

El mestre diu tres nombres: «quatre-cents seixanta», «tres-cents setanta-quatre», «mil-cent setanta».

a) Assenya amb el dit amunt si el nombre que sent dir és el de l'espanyol, i estirat si és el de l'anglés.

b) Repetix en veu alta el nombre més gran que has sentit.

🔧 Què s’adapta: Només escoltar i fer un gest; el nombre gran es repetix oralment.
Veure solució

a) «Quatre-cents seixanta» → amunt (espanyol); «tres-cents setanta-quatre» → estirat (anglés).

b) Mil-cent-setanta (el xinés).

Mateix objectiu en els cinc nivells: dalt va l’exercici tal com es planteja a 2n d’ESO; avall, la mateixa activitat amb més andamiatge (text més curt, opció tancada, banc de paraules, manipulatiu, oral). No canvia la meta, canvia l’accés. Adaptació d’accés conforme al Decret 104/2018 i l’Orden 20/2019 (C. Valenciana).
← Bloc 2
Activitat 2 →