Saltar al contenido
Aula en la nube
Tema 1 · Bloc 2 · Activitat 2

Un món de llengües

Comprenes el text sobre quantes llengües hi ha i discrimines vertader i fals.

2n ESO · exercici base

Text (adaptat del llibre, p. 20): «Al món existixen unes set mil llengües i, aproximadament, dos-cents estats. Hi ha estats on es parlen moltíssimes llengües, com ara Papua Nova Guinea, on se'n parlen més de 800, o Indonèsia, on se'n parlen més de 700. En uns altres, però, només se'n parla una, com ara Islàndia o l'Uruguai.»

a) Vertader o fals: «hi ha més llengües que estats». Justifica-ho amb les dues xifres del text.

b) Per què l'autor cita Papua Nova Guinea i l'Uruguai? Què vol demostrar amb eixos dos exemples?

c) A Mèxic es parlaven 300 llengües en el s. xv, ara 175 i només 5 les parlen infants. Explica amb una frase què passarà amb les altres 170.

d) Redacta dues raons per les quals una llengua pot desaparéixer, preses del text.

Veure solució

a) Vertader: unes 7.000 llengües i uns 200 estats; en la majoria d'estats se'n parlen moltes.

b) Perquè són els dos extrems: Papua Nova Guinea demostra que un sol estat pot conindre més de 800 llengües; l'Uruguai, que un altre en pot tindre una de sola. Els dos exemples serveixen per a veure que la diversitat no es repartix igual.

c) Desapareixeran: si cap infant les aprén, moriran amb les persones majors que les usen.

d) Per invasions, colonitzacions o guerres; i pel prestige d'una altra llengua, que fa que els parlants abandonen la pròpia considerant-la inferior.

1r ESO · adaptació

Text (adaptat): «Al món hi ha unes set mil llengües i uns dos-cents estats. Papua Nova Guinea té més de 800 llengües; l'Uruguai, una de sola.»

a) Vertader o fals: «hi ha més estats que llengües». Corregix la falsedat.

b) Quin exemple mostra més diversitat: Papua Nova Guinea o l'Uruguai?

c) Completa: la majoria de llengües del món estan en perill de …

🔧 Què s’adapta: Text retallat a dues frases, un sol vertader/fals i un complet amb la paraula clau donada al banc mental.
Veure solució

a) Fals: hi ha més llengües (7.000) que estats (200).

b) Papua Nova Guinea, amb més de 800.

c) … d'extinció (desaparéixer).

6è primària · adaptació

Text curt: «Al món hi ha unes 7.000 llengües. Papua Nova Guinea en té més de 800.»

a) Rodeja: al món hi ha 7.000 llengües / 200 llengües.

b) Rodeja: Papua Nova Guinea té més de 800 / 8 llengües.

c) Uneix: Uruguai → una llengua; Indonèsia → …

🔧 Què s’adapta: Tot es fa rodejant entre dues opcions i unint, sense redactar.
Veure solució

a) 7.000 llengües.

b) Més de 800.

c) Indonèsia → més de 700 llengües.

5è primària · adaptació

Dues targetes: un planeta amb el nombre 7.000 i un mapa amb el nombre 800.

a) El mestre llig i tu assenyes la targeta del nombre que sent.

b) Digues en veu alta: al món hi ha moltes llengües o poques?

🔧 Què s’adapta: Escelta de targeta gran i resposta oral binària.
Veure solució

a) «set mil» → targeta 7.000; «vuit-cents» → targeta 800.

b) Moltes (unes set mil).

4t primària · adaptació

El mestre ensenya un planeta ple de punts de colors i diu: «Cada punt és una llengua.»

a) Fes un punt de colors al paper: quants més puntes millor. Compta els teus punts i digues en veu alta quants n'has fet.

b) Escolta: al món hi ha unes set mil llengües. Repetix el nombre en veu alta.

🔧 Què s’adapta: Activitat manipulativa i d'ecolàlia: dibuixar i repetir; sense text imprés.
Veure solució

a) (Resposta lliure; es valora entendre que un nombre gran com 7.000 no es pot fer a puntets.)

b) Set mil.

Mateix objectiu en els cinc nivells: dalt va l’exercici tal com es planteja a 2n d’ESO; avall, la mateixa activitat amb més andamiatge (text més curt, opció tancada, banc de paraules, manipulatiu, oral). No canvia la meta, canvia l’accés. Adaptació d’accés conforme al Decret 104/2018 i l’Orden 20/2019 (C. Valenciana).
← Bloc 2
Activitat 3 →