Tema 1 · Bloc 2 · Activitat 5

Llengües que moren

Interpretes les dades de l'extinció lingüística i valores la transmissió.

2n ESO · exercici base

Dades del llibre (p. 20): Mèxic, s. xv: 300 llengües. Hui: 175. D'estes, 5 les parlen infants.

a) Calcula quantes llengües han desaparegut a Mèxic i quin percentatge aproximat representen (orientatiu: 125 de 300 ≈ la quarta part de…).

b) De les 175 supervivents, quante les parlen els infants? Què implica per als anys vinents?

c) Busca i copia del text la frase que explica la causa final de la desaparició (la del prestigi).

d) Proposa dues accions perquè una llengua xicoteta no morisca.

Veure solució

a) 300 − 175 = 125 llengües menys, un poc menys de la meitat (42%).

b) Només 5. Si cap xiquet les parla, la llengua està sentenciada: mourà amb els majors.

c) «… al prestigi d'una llengua que fa que els parlants d'una altra l'adopten com a llengua de cultura en considerar inferior la pròpia.»

d) Resposta oberta: parlar-la amb els fills, usar-la a l'escola i en xarxes, fer música i sèries en la llengua, donar-li ús públic i no averonyir-se'n.

1r ESO · adaptació

Dades: Mèxic tenia 300 llengües i ara en té 175; només 5 les parlen infants.

a) Quantes han desaparegut? Fes la resta.

b) Quantes de les que queden aprenen els xiquets?

c) Completa: si cap infant parla una llengua, aquesta …

🔧 Què s’adapta: Només una resta i dues respostes curtes; el complement es completa d'una paraula.

Veure solució

a) 300 − 175 = 125.

b) 5.

c) … desapareixerà (morirà).

6è primària · adaptació

Fitxes: 300 → 175 → 5 (infants).

a) Ordena les fitxes de més llengües a menys.

b) Digues en veu alta la xifra trista.

🔧 Què s’adapta: Ordenar fitxes i una resposta oral.

Veure solució

a) 300, 175, 5.

b) 5 (només 5 les parlen xiquets).

5è primària · adaptació

El mestre ensenya 10 dedals pintats i n'amaga 5: «Això fan les llengües: una a una s'amaguen.»

a) Amaga els teus dedals mentre l'mestre conta fins a 5.

b) Di: les llengües moren si els xiquets les parlen o no les parlen?

🔧 Què s’adapta: Metàfora corporal i una pregunta oral binària.

Veure solució

a) (Joc de mans: queden 5 visibles.)

b) Si els xiquets no les parlen.

4t primària · adaptació

Una cançó en valencià (la del gegant del pi).

a) Canta la cançó amb el grup.

b) Digues en veu alta: cantar en valencià ajuda a mantindre la llengua? Sí o no.

🔧 Què s’adapta: Experiència directa: cantar i respondre amb un sí/no.

Veure solució

a) Cantada col·lectiva.

b) Sí: usar-la és mantindre-la.

Mateix objectiu en els cinc nivells: dalt va l’exercici tal com es planteja a 2n d’ESO; avall, la mateixa activitat amb més andamiatge (text més curt, opció tancada, banc de paraules, manipulatiu, oral). No canvia la meta, canvia l’accés. Adaptació d’accés conforme al Decret 104/2018 i l’Orden 20/2019 (C. Valenciana).

← Bloc 2

Activitat 6 →