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Aula en la nube
6Bloque 6 de 6 10 min

OposicionesIA: dónde seguir

Los cinco bloques anteriores te enseñan a dirigir la herramienta. Este es el sitio donde el contenido ya está hecho: los 71 temas escritos, los supuestos resueltos y la programación con las reglas de tu convocatoria puestas. Diez minutos para ver qué hay dentro, qué sirve para cada momento y —con toda honestidad— qué puedes usar hoy y qué no.

Qué es

No es un chat genérico

OposicionesIA ↗ es una plataforma de estudio para opositores docentes que combina dos cosas que normalmente van por separado: un banco de contenido escrito y revisado a mano —temas, supuestos, tests, normativa, vídeos— y herramientas de IA que corrigen, planifican y personalizan ese contenido según tu especialidad, tu comunidad y tu convocatoria.

Esa distinción importa, y enlaza directamente con el bloque 3: los temas no se generan cuando los pides. Están redactados de antemano. La IA entra después —para corregirte, para interrogarte, para adaptar el tono— que es exactamente el reparto de papeles que hemos defendido toda la sesión.

Lo primero, para no vender humo

A día de hoy, la especialidad de Tecnología todavía no se puede contratar. En Secundaria, la única especialidad abierta a la venta es Informática, en las diecisiete comunidades. Las demás se van abriendo por orden de demanda y Tecnología está en lista de espera.

Lo cuento porque es la verdad y porque la alternativa —enseñaros algo que luego no podéis usar— sería justo lo contrario de lo que predica esta sesión. Dicho eso: el material de Tecnología ya está construido, y lo que viene a continuación son las cifras reales de lo que hay hecho. Quien se apunta a la lista de espera es quien decide el orden de apertura.

El mapa

Doce herramientas, cuatro momentos

La forma útil de mirar la plataforma no es por menús, sino por el momento de la preparación en el que estás: estudiar, practicar, entregar y dirigirte. Pulsa cualquier ficha para ver qué hace.

QUÉ HAY DENTRO, POR MOMENTOSlas cifras son las de TecnologíaPara estudiarTemario71 temas escritosVideotecavídeos propiosRepaso2.142 tarjetasPara practicarSupuestos180 con soluciónTest1.223 preguntasExámenesfoto y correcciónPara entregarProgramacióncon tu plantillaNormativacurrículo y DOGVPara dirigirtePlan semanala tu ritmoChatsobre tu normativaTelegramen el móvil

Desliza el diagrama de lado para verlo entero

Toca cualquier pieza del diagrama y aquí te cuento qué hace y por qué está ahí.

Las herramientas, ordenadas por el momento en que las necesitas. Pulsa cualquiera para ver qué hace.

Las cifras

Lo que hay hecho para Tecnología

Estas cifras son del banco de Tecnología, clonado ya a las diecisiete comunidades, con la Comunitat Valenciana como referencia curricular:

71

temas completos, cada uno en cuatro niveles —esencial, resumen, completo y tema de examen— y en cuatro idiomas: castellano, valenciano, gallego y euskera.

180

supuestos prácticos con su solución, repartidos a quince por cada uno de los doce bloques de la parte práctica.

1.223

preguntas tipo test organizadas por esos mismos doce bloques.

2.142

tarjetas de repaso espaciado, entre veintitrés y treinta y cinco por tema.

8.500

palabras de media tiene el tema completo; el tema de examen ronda las 3.800, que es lo que da tiempo a escribir a mano en dos horas.

8

materias de la Comunitat Valenciana con su currículo cargado literalmente del decreto: seis de ESO y dos de Bachillerato.

El detalle que convence

Los doce bloques de la parte práctica

Esto es lo que más dice de si un material está hecho para tu especialidad o es genérico: los supuestos no están repartidos «por temas», sino por los bloques por los que realmente cae la parte práctica de Tecnología.

1Electrotecnia en corriente continua
2Electrotecnia en alterna y trifásica
3Electrónica analógica
4Electrónica digital
5Mecanismos y transmisión de movimiento
6Estructuras y resistencia de materiales
7Neumática e hidráulica
8Máquinas térmicas y termodinámica
9Materiales y ensayos
10Dibujo técnico y representación
11Control, automatismos y robótica
12Proyecto y explotación didáctica

Quince supuestos resueltos en cada uno. Y fíjate en el último: proyecto y explotación didáctica, que es el que convierte un ejercicio técnico en una situación de aula — justo lo que separa un buen práctico de uno que solo resuelve números.

Dos cosas ancladas a la convocatoria valenciana

  • • La corrección de supuestos y exámenes no puntúa con un criterio inventado: usa los criterios publicados del tribunal de Tecnología de la Comunitat Valenciana.
  • • El constructor de programación trae puestas las reglas de formato del Anexo II de la Orden 1/2025 (DOGV 10036): número de unidades, extensión máxima, tipografía e interlineado. Son los puntos que se pierden tontamente.

Cómo encaja

Qué pone la sesión y qué pone la plataforma

No sustituye a nada de lo que has visto hoy: lo acelera. Lo que has aprendido a hacer a mano, aquí ya está hecho — y sigue haciendo falta que sepas dirigirlo.

Lo que te llevas de esta sesión

El método: escribir un prompt que rinda, pedirle el encargo antes que la respuesta, verificar siempre, y saber encargarle a un agente algo que funcione. Eso es tuyo y vale para cualquier herramienta, esta y las que vengan.

Lo que pone la plataforma

El contenido y el tiempo: los temas ya escritos, los supuestos ya resueltos, la normativa ya ordenada y con su enlace, y una corrección anclada a los criterios de tu tribunal. Lo que no tienes que construir tú.

Hoy mismo

Qué puedes ver ahora, sin cuenta y sin pagar

Los temas de muestra

En oposicionesia.com/ejemplos/temas ↗ están abiertos el tema 1 y el tema 2 de Tecnología, completos y sin registro. Es la forma honesta de juzgar el nivel: míralos y decide tú si están a la altura de lo que entregarías.

La lista de espera

En oposicionesia.com/secundaria ↗ eliges Tecnología y tu comunidad, ves los planes con su precio y dejas tu correo. Las especialidades se abren por orden de demanda, así que apuntarse es literalmente votar. Sin permanencia cuando se abra.

Y si conoces a alguien que prepara Informática de Secundaria o cualquier especialidad de Maestros, esas sí están abiertas hoy.

Quién lo hace

Esto no lo escribe un chat: centro de excelencia y dos canales

Todo lo que has visto —la ponencia y la plataforma— lo hace profesorado en activo del IES Dr. Lluís Simarro de Xàtiva, el centro seleccionado en 2025 por el Ministerio de Educación como Centro de Excelencia de Formación Profesional en el sector de Inteligencia Artificial y Big Data: un millón de euros de financiación NextGenerationEU, la Red Estatal de Centros de Excelencia y proyectos reales con ITI, AWS o universidades — el «Centro Inteligente». Es la misma familia de herramientas de esta ponencia, usada en clase todos los días por gente que aprueba exámenes de oposición igual que tú. Puedes verlo en oposicionesia.com/quien-soy ↗ y en la nota oficial del Ayuntamiento de Xàtiva ↗.

Corregir exámenes con IA, en vídeo (26 min)

El módulo de corrección del bloque 6 no es teoría: así se corrige un examen escrito a mano con IA y rúbrica, en este vídeo del canal IA para docentes ↗. Aviso honesto: está grabado en junio de 2025 — tiene casi año y medio. La interfaz de las herramientas ha cambiado desde entonces; el flujo de trabajo —fotografiar, pasar a texto, corregir con rúbrica anclada a criterios— es exactamente el que sigue vigente.

El curso de IA para docentes, completo y gratis

En el mismo canal tienes el Curso de IA para docentes 2025-2026 ↗: nueve lecciones grabadas en orden —qué IAs usar, evaluación con IA, presentaciones, imagen, vídeo, NotebookLM, estudiar con IA y hasta IA gratis sin internet—. Si el bloque 5 de esta sesión te sabe a poco, el curso es el siguiente paso natural, y no cuesta nada.

Y para no perderte lo que salga después —incluidas las tres partes del seminario de IA para docentes de 2026 ↗, con poco más de tres horas y media de sesión completa—, los dos canales son youtube.com/@ia-para-docentes ↗ (IA aplicada al aula y a la oposición) y youtube.com/@aulaenlanube ↗ (programación, herramientas y todo lo demás). Suscribirte a los dos es gratis y es la forma más barata de que la formación no se acabe cuando se apaga el proyector.

El cierre de las dos horas: hoy no te llevas una suscripción ni una herramienta concreta — las herramientas cambian cada seis meses. Te llevas un método para dirigirlas y la costumbre de comprobar lo que te devuelven. Eso es lo que sigue valiendo dentro de dos años, y lo que un tribunal nota en cuanto abres la boca.